Professor André Eveling de Miranda - O desmatamento e a degradação do solo.

Devemos saber que quando agredimos o meio ambiente de maneira geral, degradamos todo o estrato geográfico em si, e um dos fatores de grande relevância é o desmatamento e todo o seu processo de erosão e destruição que não só compromete sua biodiversidade, mas como também compromete seu solo gerando o que conhecemos como a degradação do solo.

Um dos principais processos são as técnicas inadequadas de uso do solo, desmatamento, irrigação sem os devidos cuidados, poluição por agrotóxico e erosão, são alguns dos problemas responsáveis pela degradação dos solos.

As atividades agropecuárias, ampliam a erosão, tornando-a mais intensa do que as condições naturais. A vegetação é um importante instrumento de defesa do solo contra a erosão. Os restos vegetais (serrapilheira), tem um papel importante pois retêm a água e dificultam o escoamento superficial. Com o desmatamento, ou seja, a retirada da vegetação, o solo fica desprotegido.

Outra importânte questão e o impacto das gotas de chuva no solo sem cobertura vegetal que é bastante prejudicial.

Se o terreno é inclinado e a chuva é muito intensa, ocorrem as enxurradas, que transportam o material (transporte superficial) para as áreas mais baixas, atingindo o leito de rios, podendo provocar o assoreamento.

Outra consequência do desmatamento e da atividade agropecuária é a compactação da camada superficial do solo (intemperísmo fisico)e do uso de máquinas pesadas e pelo pisoteamento do gado, o que impede a boa absorção da água e dos nutrientes.

EFEITOS DA EROSÃO

A erosão também é responsável pela degradação biológica, isto é, pela eliminação de insetos, minhocas, bactérias e outros pequenos organismosque vivem no solo e são fundamentais para a produção e reprodução dos nutrientes das plantas.

Em todo o mundo a erosão traz problemas ambientais para as áreas rurais e ocorre com maior intensidade no norte e no centro da África, nas áreas mais elevadas da América do sul e em grande parte do sul da Ásia. 

Observe o mapa mundí com as áreas degradadas:

professor André Eveling de Miranda - Alguns conceitos sobre hotspot.

Devemos salientar a importãncia imediata da preservação, dos ambientes terrestres, em especial os ecossistemas ameaçados pela ação e pressão humana, priorizando o trabalho da organização 'Conservation internacional do Brasil', mediante aos seus trabalhos na classificação e preservação desses biomas importantissímos ao redor do mundo e  também no Brasil.

"O conceito HOTSPOT, foi concebido em 1988, pelo ecólogo inglês Norman Myers. Ele definiu hotspots como ecossistemas que cobrem uma pequena parcela da superficie terrestre da Terra, mas abrigam uma alta porcentagem da biodiversidade global [...]. Mais tarde, o conceito foi refinado [...].

Dois fatores determinam a classificação de uma área como hotspot. O numero de espécies endêmicas ( que existem ali e em nenhuma outra parte do Planeta) e o grau de ameaça. As plantas são usadas como medidas de endemismo. Todo hotspot tem em média 1500 espécies de plantas endêmicas e já perdeu mais de 75% de sua cobertura vegetal original[...].

Somando a área dos 34 hotspots espalhados pelo mundo, temos apenas 2,3% da superficie terrestre, onde se encontram 50% das plantas e 42% dos animais vertebrados conhecidos, além de 75% das espécies ameaçadas de mamiferos, aves e anfibios.
Omapa mostra a localização dessas 34 áreas.

'Os hotspots são como um pronto socorro da biodiversidade', diz Russel Mittermeir, presidente da ONG Conservatio internacional.
Mas nos temos que agir logo para evitar a perda desses insubstituíveis armazéns de vida na Terra'.

LOCALIZAÇÃO DOS HOTSPOTS
AMÉRICA
1 Província florística da Califórnia (EUA)
2 Floresta de Sierra Madre ( México, EUA)
3 Ilhas do Caribe
4 Mesoamérica ( Costa Rica, Nicarágua, Honduras, El Salvador, Guatemala, Belize, México)
5 Tumbes-Chocó-Magdalena ( Panamá, Equador, Peru)
6 Andes Tropicais
7 Cerrado (Brasil)
8 Mata Atlântica (Brasil, Paraguai,Argentina)
9 Florestas Valdivías (Chile)

EUROPA e AFRICA
10 Bacia do mediterrâneo
AFRICA
11 Florestas da Guiné
12 Montanhas do arco oriental
13 Chifre da Africa
14Florestas costeiras da Africa oriental
15 Madagascar e ilhas do Indico
16 Karoo das plantas suculentas (Africa do Sul e Namíbia)
17 Maputoland-Pondoland-Albany (Africa do Sul)
18 Província florística do cabo
ÁSIA
19 Cáucaso
20 Região Irano-Anatólica
21Montanhas da Ásia central
22 Himaláia
23Montanhas do centro-sul da China
24 Regiões da Indo - Birmânia (Mianma)
25 Gates ocidentais ( India e Sri lanka)
26 Japão
27 Filipinas
28 Sonda (Indonésia, Malásia e Brunei)
29 Wallacea (Indonésia)
30 Ilhas da Polinésia e Micronésia (incluindo o Hawai)
31 Ilhas da Melânésia Oriental
32 Nova Caledônia
33 Sudoeste da Austrália
34 Nova Zelândia

Devemos salientar que em 1999 foram definidos 25 regiões e em 2005 mais 9 regiões de acordo com a organização.

PRINCIPAIS AMEAÇAS AOS HOTSPOTS

. Destruiçao de hábitat.
. Introduçao de espécies exóticas.
.Exploração descontrolada de espécies para a produçao de alimentos e remédios.
.Tráfico de animais.
.Mudanças climáticas

Algumas curiosidades
O Cerrado é o segundo maior bioma do Brasil só perde para a floresta Amazônica e está reduzido a 22% de sua área original. Abriga 4.400 espécies endêmicas de plantas e mamiferos de grande porte, como a onça pintada e o tamanduá-bandeira.
A Mata Atlântica foi reduzida para 8% de sua área original, local que é habitat de 1.300 espécies de mamiferos,aves, anfibíos e répteis. Possui também 20 mil espécies de plantas, sendo 8 mil endêmicas.

O Brasil e sua rica biodiversidade, algumas considerações.

Devemos nos consciêntizar da importância de se preservar os nossos biomas, colocando em questão ações que eleve o grau de conhecimento sobre os nossos ecossistemas, como o próprio conhecimento prático, as informações atraves do poder publico e da sociedade começando pelas escolas e a nossa consciência sobre esses ecossistemas, a exemplo a Mata Atlântica, Amazônia, Cerrado, Pantanal, Caatinga entre outros biomas, que estão muito ameaçados com a ação humana.

Os principais problemas que devemos discutir, e sensibilizar é a ação imediata dos governos federal, estadual e municipal na preservação desses biomas, como por exemplo os estudos acadêmicos, além de trabalhos e projetos de conservação por parte de toda sociedade e também dos currículos que hoje prezam para a informação e a preservação dos ecossistemas brasileiros.

A sociedade e os meios de comunicação precisam se ater e propagar na ideia da preservação, através dos trabalhos realizados com as pesquisas cientificas, ações que elevam o uso de recursos naturais renováveis e da própria sustentabilidade, através da reciclagem por exemplo.

Além disso temos através do ensino um poder grandioso de mudar com as escolas, ideias que valorizem a preservação com trabalhos e pesquisas, com o apoio do governo e de seus recursos, a valorização do professor e da escola em transformar nossa sociedade mais consciente na preservação desses biomas, um avanço como vemos são as propostas idealizadas com o novo código florestal brasileiro, que já é uma luz no fim do túnel para a preservação do nosso bem mais precioso o meio ambiente e a vida.
Sabemos que nossa qualidade de vida, o crescimento econômico, a própria biodiversidade, esta ligado a uma questão muito importante, a preservação da vida, sem um ambiente saudável não é possivel desenvolver um país, não podemos mais aceitar a idéia de que os recursos naturais são inesgotáveis, como se pensava nos séculos passados, como exemplo a própria destruição de nossa Mata Atlântica, devastada pela colonização e pela ocupação desordenada da agricultura monocultora e pelo crescimento urbano do nosso litoral.
Hoje resta menos de 6% desse bioma que está totalmente fragmentado e que levou com o abuso secular de nossa sociedade milhares de espécies importantes para a extinção e inumeras outras, que estão seriamente ameaçadas, pela ação predatora e que se diz "civilizatória", da nossa sociedade e de outras sociedades pelo mundo a fora. 

Projeto Água 2011

http://www.slide.com/r/GKMF4DY17T8pz7_3jbH9PUdg6Oftemcz?previous_view=lt_embedded_url


Este trabalho está em fase de andamento com os alunos de ensino fundamental 8º ano C ou 7º serie C, da escola: EE JOSÉ AYLTON FALCÃO em Pindamonhangaba - SP.
O trabalho consiste em informar e esclarecer assuntos diversos referentes a agua. em geral como por exemplo ciclo hidrológico e preservaçao como parte do meu trabalho pedagógico..

Mata Atlântica

Considerada a quinta área mais ameaçada do mundo, a Mata Atlântica é uma formação vegetal brasileira que originalmente se estendia do Rio Grande do Sul até o Piauí, mas por se localizar em uma região de fácil acesso e que foi rapidamente colonizada (62% da população brasileira se encontra em região de Mata Atlântica) é o bioma brasileiro que mais sofreu (e sofre) com a ocupação do homem. Atualmente restam apenas 7% de sua cobertura original.

Ao todo, o domínio da Mata Atlântica ocupava uma região de 1.300.000 km² chegando até a Argentina e o Paraguai em áreas de baixadas, faixas litorâneas, matas interioranas e campos de altitude que correspondem por cerca de 15% do território nacional.
Já foram registradas mais de 1.361 espécies diferentes das quais, muitas são endêmicas (cerca de 567 espécies de animais que só existem ali). Sem contar a vegetação que, devido às características do solo, altitude e clima diferenciados desenvolveu características peculiares a cada região. São mais de 20 mil espécies de plantas. Algumas espécies da Mata Atlântica já são famosas como o Mico-leão-dourado que, infelizmente, ficou conhecido por ser o símbolo dos animais em extinção deste bioma.
A região da Mata Atlântica é o local onde existe a maior concentração de pessoas do país. As duas maiores cidades do Brasil, São Paulo e Rio de Janeiro, se encontram em regiões onde inicialmente o desmatamento era causado pelo plantio de culturas como o café, que por muitos anos foi o “carro chefe” das exportações brasileiras. Desta forma, é impossível não levar em consideração o fator econômico e social em qualquer tentativa de preservar o que ainda resta da Mata Atlântica.
Diversos programas de pesquisa e conservação, não só da mata, mas também, do patrimônio cultural da região, vêm sendo desenvolvidos a fim de preservá-la e evitar que mais e mais áreas sejam degradadas.
Trabalhos como o desenvolvido pela ONG SOS Mata Atlântica que realiza pesquisas e campanhas educativas e ainda desenvolve projetos como o “Florestas do Futuro” ou “Mata Atlântica vai à escola”, ou ainda, a criação de parques e até reservas extrativistas onde a exploração de recursos é controlada, tentam conciliar a preservação da Mata Atlântica com o atendimento das necessidades básicas da população que já habita a região da formação florestal, economicamente, mais importante do país.